Fév 28, 2011 | alternance, Vie étudiante |
Conseillère professionnelle au CFA SACEF et interlocutrice directe pour le master IEC, Sarah Braunstein fait le point sur le rôle du CFA, ses actions et ses missions. Pourriez-vous nous expliquer ce qu’est un CFA? Quelles sont ses missions? Un CFA est un Centre de Formation pour Apprentis. Il assure le lien entre les différentes parties prenantes du contrat d’apprentissage et notamment l’apprenti et l’entreprise. On peut dire que sa mission principale est de former des jeunes à l’école et en entreprise. Pour tous ceux qui ne connaissent pas bien le CFA SACEF, pourriez-vous nous en parler? Le CFA SACEF (Sections d’Apprentissage Créées par les Entreprises Franciliennes) est une structure dite « porteuse » ou « hors murs » qui compte environ 1000 apprentis cette année. Pratiquement toutes nos formations (du bac +2 au bac +5) sont réalisées dans le cadre d’un partenariat avec des établissements divers : lycées, écoles de commerce, universités… Mises en œuvre par le CFA, celles-ci se déroulent dans le cadre d’une alternance de périodes en formation et de périodes en entreprise et s’effectuent dans le cadre de contrats d’apprentissage. Dès le début de la sélection à laquelle il participe, le CFA accompagne les apprentis dans la recherche d’une entreprise. Il assure cette mission tout au long de la formation lors des suivis en entreprises où il rencontre les maîtres d’apprentissage et vérifie la conformité des missions confiées à l’apprenti avec ce qui avait été décidé lors de la signature du contrat. Quel rôle joue-t-il dans le Master IEC ? Le Master IEC en apprentissage a été créé en partie par le CFA. A travers le conseiller professionnel dédié à cette...
Jan 25, 2011 | Communication, Vie étudiante |
Stagiaires ou apprentis, tous les étudiants du master IEC suivent durant deux ans des cours universitaires deux jours par semaine. « Mais que font-il alors le reste du temps ? » me diriez-vous… Et bien ils travaillent, mais dans leur entreprise. Zoom sur un rythme particulier qui nécessite une véritable organisation. Étudiante en master 2 IEC, je suis par ailleurs chargée de communication pour une collectivité territoriale en alternance les lundis, mardis et mercredis depuis septembre 2009. Un poste à mi-temps qu’il faut réussir à gérer, malgré une charge de travail importante. Actuellement, l’heure est à la promotion d’un spectacle culturel intitulé Rapaces ! Evénement local de ce mois de février, celui-ci demande beaucoup d’investissement et de disponibilité. Site internet, création d’affiches, de flyers, article dans le journal municipal, publicité, relations presse… Les supports de communication sont nombreux. Et malgré mes absences hebdomadaires, le travail doit suivre son cours, entre validation, bon à tirer et devis. Car si ce rythme d’alternance fait partie intégrante du contrat, la vie professionnelle des autres, elle, ne s’arrête pas deux jours par semaine. Il faut donc mettre en place une organisation un peu particulière : ne pas oublier de tout noter, remplir régulièrement son agenda, autant d’astuces qui aident à mieux s’y retrouver et à prendre rapidement le relai des dossiers en cours, dès le lundi suivant. Entre temps, la fin de semaine est évidemment bien chargée à l’Université : cours, devoirs, conférences. Il reste malgré tout deux jours, ce fameux week-end tant attendu pour décompresser et travailler un peu à la rédaction du mémoire… avant de reprendre le rythme le lundi matin...
Mar 23, 2010 | Non classé, Vie étudiante |
Partie non négligeable du master, le mémoire professionnel occupe l’esprit des étudiants depuis la rentrée et ce jusqu’en juin voire septembre 2010. Mais qu’est-ce qui intéresse les M2 IEC cette année ? La validation du master IEC se fait en partie grâce à la réalisation d’un mémoire professionnel, fruit d’une année de recherches et d’analyse dans des domaines aussi variés qu’inattendus. Les deux orientation présentes dans le master (édition et communication) sont en effet à l’origine d’un spectre particulièrement large de sujets : du culte des antihéros dans les industries culturelles à l’étude de la propagande et de ses techniques de manipulation en passant par la relation auteur/éditeur, le livre d’art ou encore les nouvelles communications liées au web 2.0… Autant de sujets directement liés à l’actualité sociale, culturelle et professionnelle des étudiants pour qui l’expérience professionnelle (via l’apprentissage ou les stages) est un vrai plus pour ce travail de recherche. C’est un fait, la majorité des mémoires IEC de l’année 2010 s’appuient sur une étude de cas centrée sur l’entreprise de l’étudiant, ce qui rend ce travail à la fois universitaire et professionnel. À première vue difficiles à concilier, ces deux domaines se complètent pourtant de manière efficace en s’illustrant mutuellement, l’un renvoyant quasi systématiquement à l’autre dans un jeu de miroirs plus que jamais propice à une réflexion...
